一、培养目标

适应国家科技、经济与社会发展需求，培养具有奉献国家和服务人民的意识，具有良好的人文社会科学素养、工程意识与职业道德，掌握高分子材料科学与工程相关自然科学基础、工程基础、专业基础和实践能力，能够综合运用多学科知识理解、分析和解决高分子材料领域的复杂工程问题，具有创新能力、视野宽广、担当责任、德智体美劳全面发展的高素质专门人才。能够在高分子材料的制备、改性、成型加工、表征、评价、应用等高分子材料科学与工程领域从事基础研究、新材料研发、技术开发、工程设计、生产管理等工作。

学生毕业5年左右达到以下目标：

（1）具有工程报国和造福人民的意识，具有良好的人文社会科学素养、工程意识与职业道德。

（2）掌握扎实的自然科学和高分子材料相关基础理论知识及深入系统的高分子材料科学与工程专业知识，能够分析、评价与解决高分子材料设计、制备、加工及应用等领域的复杂工程问题，成长为科学研究、材料设计与开发、制造与应用、企业管理等岗位的骨干与领军人才。

（3）能够以健康、安全与环境、经济、法律与伦理、社会和文化、可持续发展等方面的视角理解、分析与评价高分子材料相关领域的复杂工程问题。

（4）具备有效沟通能力及团队协作意识，能够与国内外业界同行进行交流合作，能够在跨学科、跨文化背景下进行沟通与合作。

（5）具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识与能力，能够结合社会与行业发展需求，不断提升自身的知识结构、技能和素质，适应新技术变革。

二、毕业要求

1．工程知识。能够将数学、自然科学、计算、材料工程基础和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与工程领域复杂工程问题。

2．问题分析。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料与工程领域复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

3．设计/开发解决方案。能够针对高分子材料与工程领域复杂工程问题设计和开发解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

4．研究。能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5．使用现代工具。能够针对高分子材料与工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6．工程与可持续发展。在解决复杂工程问题时，能够基于高分子材料与工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7．工程伦理和职业规范。有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在高分子材料工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8．个人和团队。能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9．沟通。能够就高分子材料与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表述或回答指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

10．项目管理。理解并掌握与高分子材料工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11．终身学习。具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

三、学制（修业年限）

标准学制4年，弹性学制3～6年。

四、授予学位

高分子材料与工程工学学士

五、核心课程

高分子化学（56学时，3.5学分），高分子物理（56学时，3.5学分），高分子科学实验（I）（48学时，1.5学分），高分子科学实验（II）（32学时，1.0学分），聚合物加工工程（48学时，3.0学分），聚合物制备工程（48学时，3.0学分）

六、特色课程

1．“AI+”课程：人工智能与材料

2．产教融合/校企共建课程：工业产品检测、全面质量管理、材料产业前瞻、先进复合材料设计与应用、聚合物产品工程、生产实习

3．项目式课程：前沿创新实训

4．双语或全英文课程：材料导论

5．专创融合课程：前沿创新系列课程（导论+理论+实训）

七、课程先后修关系图